摘要：信息技术的进步在推动着社会进步的同时，也推动着校园的管理向智慧化发展，现如今，人工智能的发展以及物联网技术的广泛应用，促使着各个行业的运行效率提升了很多。数字化校园建设这个概念被提出以来，得到社会各界的认同，也得到大力的推广和发展，但是我们也要看到，在取得成果的同时还存在很多问题。如今智慧校园理念的提出，正是为了解决华校园建设中所出现的问题，从而提升学校的管理效率与教学水平，本文结合区域发展实际，对依托数字化教学平台，推进智慧校园建设进行了分析和探讨，希望可以有助于推进智慧校园的建设。

关键词：数字化;智慧校园;校园建设

数字化校园平台的建设以及智慧校园建设都要依靠先进的信息技术去实现，而且要将信息技术引入到教学和管理中，从而不断提升业务水平与工作效率，这对于校园向智能化发展有非常大的帮助。但是，智慧校园的建设相比于数字校园建设其标准要求更高，所需要的技术也更先进，对于管理人员的业务能力以及性要求也更高，需要引起足够重视。

一、数字化校园与智慧化校园

（一）数字化校园

数字化校园以网络为基础，对教学信息进行数字化建设，它将教学信息、科研信息、技术信息和生活服务管理等信息进行整各和处理，使各类数字资源得到优化并被充分利用，它搭建的是一种虚拟教育环境，实现了从教学环境到教学资源再到教学应用的全部数字化发展，为传统的校园构建了一个数字空间，从而对现实中的校园从空间和时间上进行一个拓展，使校园运行效率得到质的提升，还拓展了校园的业务功能，提高了校园的管理水平。

（二）智慧校园

智慧校园也是以互联网为基础，并依托数字校园而建立的集工作、学习、生活为一体的环境。在这个一体化的环境中可以借助各种应用服务开展教学和科研工作。我国早的智慧校园建立于浙江大学，在其中无时无刻都可以进行网络学习、科研创新，所有的校务处理公开透明，校园文化丰富多彩，校园生活方便周到。总之，智慧校园就是一个智能、安全、便捷、稳定、节能的校园。

二、依托数字化校园平台建设智慧校园的必要性

在信息化浪潮的不断推动下，教育改革正在如火如荼的推进，如何更高效的开展校园教学办公活动是每一个教育工作者都在关注的焦点。智慧校园概念的提出为校园下一步的发展指明了方向，提供了理论支撑，大数据、云计算技术的发展为智慧校园的建设提供了技术支撑。校园建设想要更好的跟上社会发展的步伐，智能化已经是一种大趋势。信息技术的发展使教学模式呈现多样性，比如翻转课堂、微课、慕课，这些新颖的教学模式使传统的教学发生了较大的改变，大量的精品课程丰富了远程教育这种线上教学模式的发展。学生可以根据自己的实际情况更加灵活的选择适合自己的教学方式。办公信息化也极大程度的使机关学校的运行效率更高，监控系统中的人脸识别和智能跟踪技术更是为校园提供了安全保障，有利于和谐校园的建设，同时学生的生活和学习也发生了巨大变化，得到了更加智能化的服务保障。以上这些种种都充分体现了依托数字校园建设智慧校园的必要性。

三、“智慧校园”的建设目标和建设内容

智慧校园建设的目标是利用信息化技术以及物联网技术搭建一个覆盖整个校园的可以进行互联互通的信息发布与综合管理应用平台，这个平台具有安全可靠的特性，实现行政管理与教学管理的信息化。具体建设内容如下所示:

（一）校园一卡通的建设与升级

校园一卡通系统的建设，可以促进校园各项管理工作向智能化发展，比如考勤、借书、用餐、用水等的智能化管理。另外还可以通过WAP的方式实现例如图书借阅、排课上课、校园消费、账户查询等功能，这不仅促使校园管理更智能化，还可以时刻提醒用户本身，是否超额消费，是否还书期限已到等等。校园一卡通系统的建立，为师生的生活学习提供了便利，还有效整合了校园内部的各种信息，实现信息资源向智能化发展。

（二）校园内车辆管理系统的建设

在智慧校园建设中可以采用物联网技术实现对校园内车位情况动态管理，还可以实现对外来车辆的智能管理以及进出校园内车辆的综合调度，以此形成车辆进出档案系统，方便有需要时进行查阅。 通过该车辆管理系统可以有效掌握校园内车位的使用情况，并将其通过网络技术发布在专用客户端，供用户随时进行查阅，这样就很方便的实现了学校对车位的高度利用。利用中央服务器对进出校园的车辆进行监控，还可以利用红外探测器、传感器等对已经注册的车辆实行信号监控，这样不仅提高了校门进出的效率，还提高了车辆管理的效率，使对车辆的管理形成一个安全高效的体系。

（三）校园监控系统的建设升级

智慧校园中的校园监控系统主要是对音视频信号进行压缩和存储，并兼具回放功能，利用该系统可以对图像进行分析，购置一个间距安防监控和信息通信的综合系统。这个校曈有助于促进校园内的安全管理工作，减少各种不良事件的发生，如确有不良事件发生，可以快速将犯罪者绳之以法。

（四）教室配置管理的建设

对教师进行配置管理就是通过互联网技术获取教室内的物品以及教室的使用情况，从而实现对教室内物品的补给以及教学安排等相关信息，然后通过物联网假期进行公布，方便师生查阅。建立这样一个统一的教师配置管理平台，方便了师生学习生活的同时，也提升了对教师的管理效率，充分体现了智慧校园的作用。

（五）校园地理信息系统的建设

可以利用先进的科学技术构建一个关于校园地理信息的基于BS模型的服务网站，通过这一技术不仅可以让市场在短时间内对校园中发生的变化进行了了解，还可以让师生根据自身需求定制属于自己的校园地图模型。以往校园展示都是通过文字配图画的方式，智慧校园将其转换为更加逼真的网络模型，这也有利于学校对外宣传工作的开展。

（六）多媒体教室的建设

科技的发展促使各学校纷纷加大投入加强对校园进行升级改造，在硬件设施上，多媒体教室是学校进行升级改造的重点，但是也不要盲目跟风，多媒体教室的建设要根据自己校园的实际情况进行，既要保持经济性又要有一定的效益性。

（七）图书馆的建设

智慧教源建设通过物联网实现了图书馆的智能管理。随着物联网技术的发展，很多校园正在对图书馆进行智能化建设，有的校园已经真正实现了借书与还书的自动化，无需人工再进行服务。比如，有的校园通过电子标签对图书的借阅和归架进行管理，智能书车就是用于对书籍进行归架管理的移动式管理设备，他可以进行查询、定位以及导航等多种功能，自身就可以实现图书分拣、上架的操作。首先，它先对归还的书籍进行收集，并在书车上进行合理安放。其次，通过物联网设备阅读器对树车上所安放书籍的电子标签进行识别并获取其在书车上安放的位置，同时从数据库中获取其在存储架上的位置信息，然后通过导航进行指引从而实现图书归架。这既节省了人力还实现了书籍的高效管理。

四、“智慧校园”建设的主要内容

（一）编制规范的信息标准

进行智慧校园建设需要遵循一套行之有效的信息化标准，以保证只为校园建设完成后教育资源可以实现共享，校园内各个系统之间可以进行信息的交互。这是一套庞大的系统，通过一种信息编码方式无法实现智慧校园平台的运行，因此需要多种编码方式共同驱动。应该由的技术人员通过数据分析制定智慧校园的编码标准，从而形成一套完整的系统规范，以便后期维护工作可以顺利开展。另外，还需要对学校的各种管理与服务流程进行深入分析，从而确定信息化操作流程，这样才能实现线上线下管理模式的匹配，为校园实现智能化提供基础保障。

（二）对共享数据库平台、统一身份认证平台和信息服务平台进行建设

要建立一个统一的数据中心，对数据进行管理和共享，这样可以规范信息的采集、交换和处理的流程，形成一个统一的信息管理模式，师生在这种标准化的模式下对信息进行利用，可以确保所获取信息的准确性和标准性，以便为决策提供有效的支持。

统一的身份认证平台采用统一的授权机制为用户提供一个用户名和口令，师生只需要凭借这个用户名和口令就可以在校园网的任何系统中进行身份认证，使用校园网上所有被授权可以使用的信息服务。此外，该用户口令不仅可以在电脑端进行操作，还可以在移动端进行操作，这就方便了师生随时随地可以查看校园内的各项信息。

将校园内的各种物联网应用、信息资源和各项服务进行整合其好的方式就是建立一个门户信息系统，将多种系统进行整合，从而实现彼此之间信息的访问和传递，更好开展协作办公，还可以进行个性化业务的部署，从而向用户以及外界展示智慧校园的便捷性。

（三）针对多网融合的新型网络监控与管理系统进行建设

目前多数校园的网络环境呈现的是一种多样化局面，每个网络只向自己所面对的群体提供服务，相互之间缺乏交互。而智慧校园则为这些相互独立的网络提供了一个可以进行融合的平台，这样就实现了各种信息资源的共享和统一的监督管理。

（四）针对统一的基础设施支撑平台进行建设

信息之间的相互传递是智慧校园建设首先要解决的问题，这就需要借助先进的信息通信技术。比如建立一个有线网络与无线网络双覆盖的网络环境，这是实现智慧校园各项管理的重要条件。建立一个基于校园网的信息管理应用平台为整个校园网络提供服务需要满足以下几个要求:一要构建广域网接入模块，二要构建网络交换模块，三要构建远程网络访问模块，4要建立服务器中心。校园网络的建设首先要保证在网络上所共享的各种资源和信息可以进行快速而稳定的传输，此外，该系统还必须拥有好的网络安全防护机制并可以和校园内原有的局域网进行对接。

五、从数字化校园到智慧校园建设策略

（一）营造良好智慧校园建设氛围

依托数字化校园开展智慧校园的转型建设工作，首先需要营造一个良好的转型发展的氛围，要让广大师生认识到智慧校园的意义以及为教学和生活所提供的各种便利，从而为智慧校园建成后的使用做好铺垫。校领导应该从上层建筑的层次对数字化校园向智慧校园转型进行统筹安排，要将智慧校园的建设工作与学校未来的发展战略相匹配，并设置专门转型建设小组，以便在智慧校园转型过程中，对平台的设计以及平台的使用进行科学统筹安排。借助这种高效的组织领导形式，稳步推进智慧校园的转型建设，并在智慧校园投入使用后，可以将其有效应用到教学与管理的各个环节，切实发挥出智慧校园的作用，展现出学校现代化发展的硬实力。

（二）科学实施智慧校园建设规划

智慧校园建设要遵循实事求是的原则，首先要制定一个切实可行稳定高效的可持续发展战略规划，在数字化校园的基础上进行完善和创新，力争在资源耗费低的程度上实现智慧校园转型。此外在对智慧校园的信息标准进行制定过程中需要参考教育部相关技术标准，还应该对本地区同类型智慧校园建设的信息标准进行参考，选择满足于本校业务的信息标准，不进行资源浪费。这样既可以实现本院校智慧校园建设资源配置和利用优化，还可以实现本院校智慧校园与其他院校在资源上进行共享。由此可见，科学实用的信息标准既满足了本院校开展智慧校园建设的各项业务需求，还与本院校和所在地区的发展情况进行了有效结合，也为程序员对系统的架构提供了明确的思路。

（三）高效设计智慧化教学、管理业务

智慧校园建设的核心是数字校园与物联网技术相结合，通过物联网技术的应用，将校园中的各项教学与管理工作进行一个统筹安排。因此在智慧校园建设平台上应该对各项教学和管理任务进行科学设置，结合实际需求对平台上的业务划分进行科学规划。为校园的各项业务开展构建一个统一的可进行交互的数据，使各项教学与管理任务在数据的交互上更有效率，并为今后各项工作的顺利推进打下良好基础。在对平台的数据信息系统建设中，要对各个分类进行科学梳理和设计，之后结合校园实际情况，对各项教学管理任务做好项目流程设计，并推进数据中心共享模式的建设，将各种业务的数据信息进行充分整合。通过一个中心数据节点实现对整个校园数据的整理和存储。然后设置一个统一的身份认证管理平台，方便用户的使用，使用户只通过一个身份就可以畅游整个校园网络。在智慧校园平台建设中主要涵盖了数据信息共享，统一认证登录和数据交换三大平台，结合校园教学管理工作的实际需求对每个模块的功能进行细分，从而切实满足师生的各项需求，真正实现校园教学管理智能化。

六、校园智慧能源管理平台

        EMS-EDU校园能源运维管理系统

能实现对校园变电站、变电所、配电房数据的智能采集、环境监测、设备管控、运维调度和运行分析，协助运维人员高效处理故障，减少设备停电时间，保障校园电力系统与设备的稳定安全运行。

以能源互联网生态为基础，可实现整个校园能源网络能源流和信息流的管理监测，推动校园新型电力系统的建设。

推动校园能源数字呈现、仿真和决策，推动校园电力系统多能互补联合调度智能化水平以及基于数据驱动的校园能源网络智能评估与预警，保证校园用能的可靠、安全、节约、高效、有序，助力低碳校园实现。

功能和效益

安全效益

排除校园能源设备的安全隐患，有效提高能源系统的安全性和稳定性，更好的保障校园的日常生活。

节能效益

通过采用高性能设备和智能化管理手段实现节能效益，降低用能成本，直接节能效益10%左右。

运营效益

通过综合改造，节约人力物力，大大降低学校运营成本

社会效益

助力国家双碳目标实现，促进生态文明建设，推进我国低碳循环经济发展。

主要产品

案例分享

七、总结

综上所述，智慧校园的建设与数字校园的建设存在不同之处，这种转型不是在朝夕之间就可以完成的，需要大量的时间和工作人员的努力。在进行智慧校园建设前一定要做好智慧校园建设的统筹规划工作，利用好数字化校园的信息资源。从未来的发展趋势上看，智慧校园的建设更符合未来教育发展的需求，与数字化校园相比，无论是在理论层面还是在实践层面上都有很大的提升，作为校园管理者，要积极引进先进技术，提升校园管理效率，为校园今后的发展打下坚实基础。

参考文献

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[4]冯仁伟，依托数字化校园平台推进“智慧校园”建设

[5]安科瑞企业微电网设计与应用手册2022.05版